Родители виноваты в том, что их дети матерятся. Так ли это?
С началом подросткового возраста у детей родители сталкиваются с такой чертой "взрослости", как... употребление нецензурных выражений. Почему подростки начинают это делать? Фото: www.freepik.com
Как это ни парадоксально, но оценивая причины сквернословия среди подростков и молодежи, как взрослые, так и сами дети едины в своем мнении:
на первом месте – «издержки воспитания» (64,4 %),
на втором – «неспособность человека управлять самим собой» (50,0 %),
на третьем– «привычки» (36,8 %),
«аморальный образ жизни» (28,9 %)
«потребность в адекватном выражении своих эмоциональных состояний и обращений к другим людям» (16,7 %).
Продолжаем разбираться почему матеряться подростки?
Наш предыдущий пост был посвящен теме "почему мы вообще материмся". Комментирует Екатерина Эдуардовна Бойкина, кандидат психологических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.
Что же говорят ученые о причинах сквернословия у подростков?
Привлечение внимания
Говоря о подростках, пожалуй, именно этот мотив стоит поставить на первое место. Подростковый возраст – самый бурный и сложный этап на жизненном пути человека: тут и бурная гормональная перестройка организма, и биологическое созревание, и полная переоценка себя как личности. Одним из главных новообразований подросткового возраста является «стремление к взрослости».
В первую очередь речь идет о становлении объективной взрослости (эмансипация от взрослых, принятие ответственности, наличие собственных взглядов, суждений, стремление к самообразованию и др.) и, во-вторых, о субъективной взрослости (представлении себя взрослым). Подросток, воспринимая себя субъективно в качестве взрослого всячески старается это продемонстрировать и внешне: через протестное поведение (как демонстрацию собственной позиции и/или свободу и самостоятельность), через демонстрацию внешних атрибутов взрослости (одежды, прически, употребления алкогольных напитков и, не в последнюю очередь, через речь).
Мат – это табуированная часть устной речи, которую запрещают использовать детям, но взрослым уже замечаний не делают, поэтому его употребление является попыткой быть и выглядеть старше.
Средство установления контакта между ровесниками
Помимо стремления к взрослости, другой важный аспект подросткового возраста - интимно-личностное общение со сверстниками. Сначала дети собираются преимущественно в однополые компании (ранний подростковый возраст), а по мере взросления и наступления пубертата - в смешанные. Эти «компании», «посиделки», «тусы» - все они образуются по принципу единообразия (интересы, одежда, речь). Если в данной определенной компании (субкультуре) использование ненормативной лексики приветствуется и входит в ритуал общения «посвященных», то с целью мимикрии подросток будет вынужден принять «правила матерной речи», чтобы не стать изгоем. Однако, в первую очередь ребенок будет ориентироваться на конкретный сленг, принятый в компании (с целью демонстрации себя частью группы), чем на мат как таковой.
Задачи подросткового возраста - это постепенное стремление к взрослости, демонстрация форм "взрослого" поведения, а также общение в кругу сверстников, где можно себя показать. Все это ведет к появлению новых, и не всегда приемлемых форм поведения.
Как средство вербальной агрессии
«Слово ранит». Несомненно, любое слово, специально выбранное с целью нанести тот или иной вред собеседнику может быть классифицировано как вербальная агрессия. Мотивация подростка употребления мата в качестве вербальной агрессии может быть разной: оскорбить, спровоцировать на физическую агрессию, принизить статус оппонента и др. Интересно отметить, что, накидываясь на собеседника с трехэтажным матом, подросток может использовать данное действие как метод быстрой и эффективной эмоциональной разгрузки.
Как междометие
Как показало исследование В.И. Желвиса, русский язык (наряду с английским, итальянским, китайским и др.) относится к языкам, в которых бранные слова широко используются в качестве грубых восклицаний, вульгарных эпитетов. Вот и подростки, разумеется, копируя данный стиль коммуникации в ближайшем окружении, тоже используют матерные слова и выражения в таком вот «усилительном» междометном смысле. Согласно социологическому опросу, именно причину «по привычке» респонденты назвали в качестве основного мотива сквернословия в повседневной жизни (учащиеся колледжа - 59,5%, школьники - 38,3%).
Как эмоциональная разгрузка
Чуть выше мы уже упоминали о «способности» мата через вербальную агрессию давать эмоциональную разрядку. Однако очень часто подростки используют ненормативную лексику не только в конфликтных ситуациях, а для того, чтобы выразить свое… восхищение, радость, выразить положительные эмоции, преодолеть физические трудности. В таком случае речь идет о феномене лалохезии – способности человека получать облегчение и эмоциональное облегчение после употребления нецензурной лексики.
Кто виноват - родители, учителя или круг общения?
Сам собой напрашивается вывод о том, что в большинстве случаев все детерминанты подростковой нецензурной брани лежат в области социального взаимодействия. С другой стороны, это вселяет надежду, поскольку небезнадежно.
Увы, но реальность такова - именно в семье ребенок получает первые представления о дозволительном поведении, в том числе и вербальном. Так что в первую очередь важно следить за самим собой! Фото: www.freepik.com
Семья
Можно сколь угодно винить во всех огрехах воспитания СМИ, Интернет, дурную компанию, но первичный институт воспитания ребенка – это, как и сотни лет назад, семья! Именно семья закладывает в период раннего детства первые навыки, стандарты нормативного поведения (а культурная речь – это и есть норма), формирует основы морально-ценностных ориентаций. Нельзя забывать о том, что основными психологическими механизмами формирования правосознания ребенка являются подражание и внушение. Соответственно, если в «приличной» семье феномен лалохезии обычная практика, то не стоит удивляться тому, что, прочитав поэму А.С. Пушкина, ребенок из такой семьи в восхищении матернется на весь класс.
Школа и социум
С учетом актуализируемой в подростковом возрасте потребности в тесном взаимодействии со сверстниками можно с большой долью уверенности утверждать, что в школу/колледж ребята ходят не только за знаниями: они хотят общаться, дружить, строить отношения, ощущать свою принадлежность к той или иной группе. Конечно, они будут так или иначе рефлекторно считывать коды социальной коммуникации той группы (общности), которую считают для себя значимой. И в данном случае речь не только о близкой компании, но и о том, насколько образовательная среда вписывается в рамки референтной группы. Если подросток принимает школу/колледж в качестве значимого для себя сообщества, то он обязательно примет и его нормы и правила. Тут, главное, чтобы само образовательное пространство стало эталоном по части трансляции этих норм.
Как реагировать взрослым и педагогам?
Прежде всего: да, реагировать надо. Бездействие тут подобно преступлению.
Если говорить о методах, то часто среди рекомендаций родителям можно найти такой простой, но эффективный метод как беседа. Несмотря на «субъективную взрослость» подростка с ним можно и нужно говорить: о недопустимости мата в их присутствии и при других взрослых, о нормах культуры речи. Если ребенок употребляет нецензурную речь для эмоциональной разгрузки, ответ прост: обучить подростка навыкам самоконтроля и корректному выражению своих эмоций. И, конечно, лучший способ – это собственный пример.
Как подготовить машину к долгой поездке
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
Злая бесстудная лая. Почему мы материмся?
Все чаще и чаще в обыденной жизни мы наблюдаем тенденцию к увеличению использования ненормативной лексики. Фото: www.freepik.com
Обсценная лексика, или, как мы привыкли говорить, мат – давно является частью любой культуры, несмотря на табуированность использования. Откуда в нас склонность выражаться и что об этом говорят классические психологические исследования?
Вопрос прокомментировала Екатерина Эдуардовна Бойкина, кандидат психологических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.
В древнерусском языке существовало сочетание «злая бесстудная лая».
Соответственно – «лаяться»-«ругаться»- «браниться». Брань или по-научному «инвектива; инвективная лексика», берет свое начало в зоопсихологии и в анналах первобытного общества. Именно через бранные слова и выражения первобытные люди выражали свои самые сильные эмоции (страх, гнев, злость) в различных ритуалах.
Интересно отметить, что к подобным ритуалам допускались главным образом мужчины, а дети и женщины в этот «круг посвященных» не допускались под угрозой мгновенной смерти.
Можно предположить, что именно эта избирательность в дальнейшем послужила причиной того, что статистически именно представителям мужского рода присуща привычка сквернословить. Хотя, в современной ситуации глобализации и равноправия полов, наверное, с этим утверждение можно и поспорить.
В целом, почему люди сквернословят?
В процессе исследования феномена нецензурной речи различные ученые выдвигали многовариантные объяснительные схемы, пытаясь дать ответ на вопрос «Почему люди употребляют нецензурные выражения?»
Биологический подход
Опираясь на исследования Чезаре Ламброзо, можно прийти к выводу, что агрессивное вербальное поведение (в том числе мат) – это врожденная константа, свидетельствующая о вырождении личности, обладающей преступными наклонностями с самого рождения.
Психологический подход
В данном случае причины неудержимого желания использовать бранную речь по случаю или без рассматриваются как результат ряда деформаций в личностной структуре. И в данном случае речь идет о наличии психопатий, неврозов, психозов и иных деструктивных явлений психики человека.
С другой стороны никто не отменяет постулатов теории научения, когда человек транслирует то, что его окружает.
Психоаналитический подход
Конечно, здесь нельзя не упомянуть работы Зигмунда Фрейда, вскрывающие механизмы возникновения внутриличностных конфликтов, опирающихся на врожденную агрессивность (танатос, стремление к смерти), которая не была преодолена в процессе взросления человека.
Социологический подход
Еще в конце XIX века социолог Эмиль Дюркгейм (а далее Роберт Мертон развил данную концепцию) ввел в научный оборот понятие «аномия», означающее состояние общества, при котором наступает разложение, дезинтеграция и распад ценностей и норм, которые до этого служили каркасом общества. Падение норм культурной речи в этом случае также относится к факторам, свидетельствующим о процессах деградации в обществе.
А вот что делать с подростком-матершинником? Читайте в нашем следующем материале.
Всё!!! Теперь осознанал...
Смуглянка
Ребята, почему мне, как человеку, который застал в обоссаных пеленках СССР, человек которому нравятся фильмы под новый год такие как Иван Васильевич, операция ы и тд, человеку, которому нравятся советские фильмы, ты смотришь их раз в год, и тут, в день Великой победы , в день когда хочется посмотреть любимый фильм, как никогда кстати который, ты его тупо не находишь не в одном тв канале, скачиваешь или смотришь онлайн. Вы власть имущие и прочие человеконенавистники со своим сво и ненавистью к славянам по всей СНГ и далее совсем дуру дали. В РФ людей 140 с лишним миллионов и пока есть те кто помнит как было до, вы, власть имущие , нас, людей здравомыслящих, не раззадорите и на рассорите сколько бы не старались . Да блять, сколько можно друг друга убивать, а царьки на местах так и сидят, пешки передвигают. Заебало. Извините.